المدارس الاقتصادية الحديثة – الصف السادس الأدبي

تُعد المدارس الاقتصادية الحديثة من أهم محاور مادة الاقتصاد، حيث تسلط الضوء على تطور الفكر الاقتصادي بعد المدرسة الكلاسيكية، وتحديداً بعد الأزمة الاقتصادية العالمية في الثلاثينات من القرن العشرين. وسنركز في هذا الدرس على أبرز مدرستين: المدرسة الكينزية والمدارس النيوكلاسيكية، مع شرح شامل لأهم أفكارهما وروادهما وتأثيرهما على السياسات الاقتصادية العالمية.

أولاً: المدرسة الكينزية

تعريف المدرسة الكينزية

ظهرت المدرسة الكينزية نسبةً إلى الاقتصادي البريطاني جون مينارد كينز بعد حدوث أزمة اقتصادية خانقة اجتاحت العالم في الفترة ما بين 1929 – 1933، والتي أثرت على الإنتاج والبطالة والطلب العالمي.

🔹 سؤال وزاري: ما هي المدرسة الكينزية؟
🔸 الجواب: هي مدرسة اقتصادية ظهرت بعد أزمة 1929 الاقتصادية، أسسها جون مينارد كينز، وتنادي بتدخل الدولة في النشاط الاقتصادي من خلال الإنفاق الحكومي للقضاء على البطالة وتحقيق التوازن الاقتصادي.

تعريف وزاري مهم

🔹 تعريف سياسة الأشغال العامة (تعريف وزاري):
🔸 هي السياسة التي اقترحها الاقتصادي جون مينارد كينز لتشغيل عناصر وعوامل الإنتاج للوصول إلى أقصى حد من تشغيل الموارد والقضاء على البطالة.

أهم الأفكار التي ارتكزت عليها النظرية الكينزية

1. عدم قدرة آلية السوق (العرض والطلب) على إعادة التوازن الاقتصادي.
2. ضرورة تدخل الدولة من خلال الإنفاق الحكومي.
3. البطالة هي المشكلة الأساسية التي تواجه الاقتصاد، ويجب مكافحتها بسياسة الأشغال العامة.
4. النقود ليست حيادية، بل تلعب دوراً في تحديد القيمة وتخزينها، ولا يقتصر دورها على التبادل فقط.

🔹 سؤال وزاري: ما الأفكار التي ارتكزت عليها النظرية الكينزية؟
🔸 الجواب:

• آلية السوق غير قادرة على إعادة التوازن الاقتصادي.
• تدخل الدولة ضروري من خلال الإنفاق الحكومي.
• البطالة هي المشكلة الأساسية ويجب مكافحتها.
• النقود ليست حيادية، بل لها دور اقتصادي فاعل.

ثانياً: المدارس النيوكلاسيكية

ظهورها وأبرز روادها

ظهرت المدارس النيوكلاسيكية كرد فعل على الكينزية، تعارض تدخل الدولة في النشاط الاقتصادي، وتؤمن بدور السوق والقطاع الخاص في تحقيق التوازن الاقتصادي.

🔹 الرواد: أهم رواد هذه المدرسة هو ميلتون فريدمان، ويعد الأب الروحي للمدرسة النقدية، وهي إحدى فروع النيوكلاسيكية.

تعريف المدرسة النقدية (تعريف وزاري):

🔸 المدرسة النقدية:
هي إحدى المدارس الاقتصادية التي تدعو إلى إطلاق الحريات الاقتصادية للقطاع الخاص، وتعارض تدخل الدولة في النشاط الاقتصادي. ويعد ميلتون فريدمان الأب الروحي لها.

أبرز الأفكار التي دعت إليها المدارس النيوكلاسيكية

1. إضعاف دور الدولة في النشاط الاقتصادي لأغلب بلدان العالم.
2. القبول بوجود بطالة مؤقتة عند تطبيق السياسات الاقتصادية.
3. الانفتاح الاقتصادي بين دول العالم، عبر حرية التجارة ورأس المال.
4. اعتبار النقود محورًا أساسيًا للاقتصاد، مع ضرورة ضبط كمية التداول النقدي.

🔹 سؤال وزاري: ما أبرز نتائج أفكار المدارس النيوكلاسيكية؟
🔸 الجواب:

• إضعاف دور الدولة في النشاط الاقتصادي.
• القبول بوجود بطالة عند تطبيق السياسات الاقتصادية.
• انفتاح الاقتصاد العالمي من خلال التجارة ورأس المال.
• اعتبار النقود محورًا أساسيًا للاقتصاد وضرورة ضبط تداولها.

مقارنة بين الكينزية والنيوكلاسيكية

🔹 سؤال وزاري: قارن بين أفكار المدرسة الكينزية والمدارس النيوكلاسيكية؟
🔸 الجواب:

ثالثاً: تأثير أفكار ميلتون فريدمان على المؤسسات العالمية

🔹 فراغ وزاري:
عملت المنظمات الدولية مثل صندوق النقد الدولي والبنك الدولي على أفكار ميلتون فريدمان، واعتمدت على نظرياته في توجيه السياسات الاقتصادية بعد الحرب العالمية الثانية.

ملخص الدرس في نقاط

• ظهرت المدرسة الكينزية بعد أزمة 1929 وتدعو لتدخل الدولة.
• اقترح كينز سياسة الأشغال العامة لحل البطالة.
• ارتكزت الكينزية على أربع نقاط مهمة منها أن النقود ليست حيادية.
• ظهرت المدارس النيوكلاسيكية بقيادة ميلتون فريدمان، وهي تعارض تدخل الدولة.
• تؤمن النيوكلاسيكية بحرية السوق وتقبل البطالة المؤقتة لتحقيق التوازن.
• أثرت أفكار فريدمان في مؤسسات دولية كصندوق النقد الدولي.

أسئلة وزارية مهمة

1. عرف سياسة الأشغال العامة؟ (تعريف وزاري)
2. ما أبرز الأفكار التي قامت عليها النظرية الكينزية؟
3. ما هي أبرز نتائج أفكار المدارس النيوكلاسيكية؟
4. من هو ميلتون فريدمان؟ وما علاقته بالمدرسة النقدية؟
5. قارن بين أفكار المدرسة الكينزية والمدارس النيوكلاسيكية؟

خاتمة

يمثل فهم المدارس الاقتصادية الحديثة أساسًا مهمًا لاستيعاب السياسات الاقتصادية التي تنتهجها الدول. ويظهر من خلال الكينزية والنيوكلاسيكية اختلاف جذري في طرق معالجة المشكلات الاقتصادية، مثل البطالة والركود والتضخم، مما يجعل هذا الدرس محوريًا لفهم الاقتصاد المعاصر.