اسلوب النفي – الدرس الثامن – ما الحجازية

أسلوب النفي – “ما” الحجازية

تعريف “ما” الحجازية:

  • “ما” الحجازية هي أداة نفي تعمل عمل “ليس”، أي أنها تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ وتنصب الخبر.
  • سُميت “حجازية” لأن أهل الحجاز كانوا يستخدمونها بهذا الشكل، بينما في لهجات أخرى لم تكن تعمل هذا العمل.

عمل “ما” الحجازية في الجملة الاسمية

  • تدخل “ما” الحجازية على المبتدأ فترفعه (يُسمى اسمها)، وتنصب الخبر (يُسمى خبرها).
  • أمثلة:
    1. ما الطالبُ مُهمِلًا → (تنفي إهمال الطالب، الطالبُ: اسم ما مرفوع، مُهمِلًا: خبر ما منصوب).
    2. ما الجوُّ معتدلًا → (تنفي اعتدال الجو، الجوُّ: اسم ما مرفوع، معتدلًا: خبر ما منصوب).
    3. ما العلمُ ضارًّا → (تنفي ضرر العلم، العلمُ: اسم ما مرفوع، ضارًّا: خبر ما منصوب).

إعراب “ما” الحجازية في الجملة

مثال: ما الإنسانُ معصومًا

  • ما: أداة نفي تعمل عمل “ليس”.
  • الإنسانُ: اسم “ما” مرفوع بالضمة.
  • معصومًا: خبر “ما” منصوب بالفتحة.

شروط عمل “ما” الحجازية

  1. ألّا يأتي بعدها “إنْ” الزائدة

    • ما إنِ الطالبُ مجتهدٌ (في هذه الحالة تُهمل “ما”).
    • ما الطالبُ مجتهدًا (تعمل عمل ليس).
  2. ألّا يكون اسمها نكرة متأخرة عن الخبر

    • ما حاضرٌ رجلٌ (خطأ، لأنها نكرة متأخرة).
    • ما رجلٌ حاضرًا (صحيحة، لأنها نكرة متقدمة).
  3. يجوز إبطال عملها (فتبقى غير عاملة مثل “ما” النافية غير العاملة)

    • ما الطالبُ مهملٌ (بدون عمل، مثل “ما” النافية غير العاملة).
    • ما الطالبُ مهملًا (بعمل، مثل “ليس”).

الفرق بين “ما” الحجازية و”ليس”

الأداةالعملمثال
ما الحجازيةتعمل عمل “ليس” (ترفع المبتدأ وتنصب الخبر)ما الطالبُ مهملًا
ليسفعل ماضٍ ناقص (يرفع المبتدأ وينصب الخبر)ليس الطالبُ مهملًا

💡 ملاحظة:

  • بعض النحويين يفضلون استخدام “ليس” بدل “ما” الحجازية، لكنها لا تزال صحيحة لغويًا.
  • القرآن الكريم استخدم “ما” الحجازية في مواضع، مثل: “وما اللهُ بغافلٍ عما تعملون” (آل عمران: 99).

خلاصة:

“ما” الحجازية تعمل عمل “ليس”، فترفع المبتدأ وتنصب الخبر.
✔ تُستخدم في الجملة الاسمية فقط، وتشترط عدم اقترانها بـ”إنْ” الزائدة.
✔ يمكن إهمال عملها، فتبقى مثل “ما” النافية غير العاملة.