أسئلة وزارية حول اسلوب التوكيد PDF

أولًا: أسئلة حول التوكيد اللفظي

1. ما التوكيد اللفظي في الجملة: “جاء محمدٌ محمدٌ إلى المدرسة”؟
الإجابة: التوكيد اللفظي هو “محمدٌ” حيث تم تكراره للتوكيد.

2. استخرج التوكيد اللفظي في الجملة: “نعم نعم سأساعدك”.
الإجابة: التوكيد اللفظي هو تكرار كلمة “نعم”.

3. حدّد نوع التوكيد في الجملة: “المعلم المعلم مخلصٌ”.
الإجابة: التوكيد اللفظي، لأن الاسم “المعلم” تكرر.

4. في الجملة: “سأدرس، سأدرس حتى أنجح”، ما نوع التوكيد؟
الإجابة: التوكيد اللفظي بتكرار الفعل “سأدرس”.

5. وضّح التوكيد اللفظي في الجملة: “لا لا أوافق على هذا القرار”.
الإجابة: التوكيد اللفظي هو تكرار “لا” للتأكيد على النفي.


ثانيًا: أسئلة حول التوكيد المعنوي

6. استخرج التوكيد المعنوي في الجملة: “زارني المديرُ نفسُهُ”.
الإجابة: التوكيد المعنوي هو “نفسُهُ”.

7. حدّد التوكيد في الجملة: “حضرَ الضيوفُ جميعُهم”.
الإجابة: التوكيد المعنوي هو “جميعُهم”.

8. أعرب كلمة “عينَهُ” في الجملة: “رأيتُ الوزيرَ عينَهُ”.
الإجابة: “عينَهُ”: توكيد معنوي منصوب وعلامة نصبه الفتحة، والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.

9. ما الكلمة التي تُستخدم لتوكيد المثنى؟
الإجابة: “كلا” للمذكر و”كلتا” للمؤنث.

10. في الجملة: “نجحَ الطالبانِ كلاهما”، ما نوع التوكيد؟
الإجابة: التوكيد المعنوي باستخدام “كلاهما”.


ثالثًا: أسئلة حول التوكيد بالحروف

11. ما الحروف التي تُستخدم في التوكيد بالحروف؟
الإجابة: إنَّ، قد، لام التوكيد، نون التوكيد، أدوات القسم.

12. استخرج التوكيد بالحروف في الجملة: “قد أفلح المؤمنون”.
الإجابة: التوكيد بالحرف هو “قد”.

13. في الآية: “إنّ اللهَ غفورٌ رحيم”، ما نوع التوكيد؟
الإجابة: التوكيد بالحروف باستخدام “إنَّ”.

14. لماذا تُستخدم “إنّ” في الجملة: “إنّ النجاحَ قريبٌ”؟
الإجابة: للتوكيد على قرب النجاح.

15. وضّح دور “لام التوكيد” في الجملة: “ليذهبَنَّ الطالبُ إلى المدرسة”.
الإجابة: “لام التوكيد” تُستخدم لتأكيد حدوث الفعل “يذهب”.


رابعًا: أسئلة حول التوكيد بالقصر

16. ما هو التوكيد بالقصر؟
الإجابة: هو تخصيص الحكم بشيء دون غيره باستخدام أدوات القصر مثل “إنما، إلا، بل، لا، لكن”.

17. في الجملة: “إنما الأعمالُ بالنيات”، ما الأداة المستخدمة في القصر؟
الإجابة: “إنما”.

18. في الجملة: “ما نجح إلا المجتهد”، ما نوع التوكيد؟
الإجابة: التوكيد بالقصر باستخدام “إلا”.

19. حدد أداة القصر في الجملة: “لا يفوزُ إلا المجتهد”.
الإجابة: “إلا” أداة قصر.

20. ما الفرق بين القصر باستخدام “إنما” و”إلا”؟
الإجابة:

  • “إنما” تُفيد القصر بإثبات الحكم للشيء وحده.
  • “إلا” تُفيد القصر بنفي الحكم عن غير المذكور.

خامسًا: أسئلة حول التوكيد بالمفعول المطلق

21. في الجملة: “قرأتُ الكتابَ قراءةً جيدةً”، ما نوع المفعول المطلق؟
الإجابة: مفعول مطلق مبين للنوع.

22. استخرج التوكيد بالمفعول المطلق في الجملة: “سارَ الرجلُ سيرًا سريعًا”.
الإجابة: “سيرًا” مفعول مطلق يؤكد الفعل.

23. لماذا يُستخدم المفعول المطلق في التوكيد؟
الإجابة: لتأكيد الفعل وإزالة الشك.

24. في الجملة: “شكرته شكرًا”، هل يُعدّ المفعول المطلق توكيدًا؟ ولماذا؟
الإجابة: نعم، لأنه مصدر مشتق من الفعل نفسه ويؤكد حدوثه.

25. استخرج التوكيد بالمفعول المطلق في الجملة: “ضربته ضربًا مبرحًا”.
الإجابة: “ضربًا” مفعول مطلق مؤكد للفعل “ضرب”.


سادسًا: أسئلة متنوعة حول التوكيد

26. ما الفرق بين التوكيد اللفظي والتوكيد المعنوي؟
الإجابة:

  • التوكيد اللفظي يتم بتكرار الكلمة نفسها.
  • التوكيد المعنوي يتم باستخدام ألفاظ معينة مثل (نفس، عين، جميع).

27. أي الكلمات التالية تُستخدم للتوكيد المعنوي: (نفس – جميع – كثير – عين)؟
الإجابة: “نفس، جميع، عين”.

28. هل يمكن استخدام التوكيد بالحروف مع الأفعال؟
الإجابة: نعم، مثل “قد” و”لام التوكيد” و”نون التوكيد”.

29. ضع مفعولًا مطلقًا توكيدًا في جملة مفيدة.
الإجابة: “احترمتُ المعلمَ احترامًا”.

30. لماذا يُبنى الفعل المضارع عند اتصاله بنون التوكيد؟
الإجابة: لأنه يصبح في حكم المؤكد، فيُبنى على الفتح.