اسلوب النفي – الدرس الثامن – ما الحجازية

أسلوب النفي – “ما” الحجازية

تعريف “ما” الحجازية:

  • “ما” الحجازية هي أداة نفي تعمل عمل “ليس”، أي أنها تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ وتنصب الخبر.
  • سُميت “حجازية” لأن أهل الحجاز كانوا يستخدمونها بهذا الشكل، بينما في لهجات أخرى لم تكن تعمل هذا العمل.

عمل “ما” الحجازية في الجملة الاسمية

  • تدخل “ما” الحجازية على المبتدأ فترفعه (يُسمى اسمها)، وتنصب الخبر (يُسمى خبرها).
  • أمثلة:
    1. ما الطالبُ مُهمِلًا → (تنفي إهمال الطالب، الطالبُ: اسم ما مرفوع، مُهمِلًا: خبر ما منصوب).
    2. ما الجوُّ معتدلًا → (تنفي اعتدال الجو، الجوُّ: اسم ما مرفوع، معتدلًا: خبر ما منصوب).
    3. ما العلمُ ضارًّا → (تنفي ضرر العلم، العلمُ: اسم ما مرفوع، ضارًّا: خبر ما منصوب).

إعراب “ما” الحجازية في الجملة

مثال: ما الإنسانُ معصومًا

  • ما: أداة نفي تعمل عمل “ليس”.
  • الإنسانُ: اسم “ما” مرفوع بالضمة.
  • معصومًا: خبر “ما” منصوب بالفتحة.

شروط عمل “ما” الحجازية

  1. ألّا يأتي بعدها “إنْ” الزائدة

    • ما إنِ الطالبُ مجتهدٌ (في هذه الحالة تُهمل “ما”).
    • ما الطالبُ مجتهدًا (تعمل عمل ليس).
  2. ألّا يكون اسمها نكرة متأخرة عن الخبر

    • ما حاضرٌ رجلٌ (خطأ، لأنها نكرة متأخرة).
    • ما رجلٌ حاضرًا (صحيحة، لأنها نكرة متقدمة).
  3. يجوز إبطال عملها (فتبقى غير عاملة مثل “ما” النافية غير العاملة)

    • ما الطالبُ مهملٌ (بدون عمل، مثل “ما” النافية غير العاملة).
    • ما الطالبُ مهملًا (بعمل، مثل “ليس”).

الفرق بين “ما” الحجازية و”ليس”

الأداة العمل مثال
ما الحجازية تعمل عمل “ليس” (ترفع المبتدأ وتنصب الخبر) ما الطالبُ مهملًا
ليس فعل ماضٍ ناقص (يرفع المبتدأ وينصب الخبر) ليس الطالبُ مهملًا

💡 ملاحظة:

  • بعض النحويين يفضلون استخدام “ليس” بدل “ما” الحجازية، لكنها لا تزال صحيحة لغويًا.
  • القرآن الكريم استخدم “ما” الحجازية في مواضع، مثل: “وما اللهُ بغافلٍ عما تعملون” (آل عمران: 99).

خلاصة:

“ما” الحجازية تعمل عمل “ليس”، فترفع المبتدأ وتنصب الخبر.
✔ تُستخدم في الجملة الاسمية فقط، وتشترط عدم اقترانها بـ”إنْ” الزائدة.
✔ يمكن إهمال عملها، فتبقى مثل “ما” النافية غير العاملة.