التوكيد في اللغة العربية – شرح شامل للصف الخامس الإعدادي

مقدمة عن التوابع:

التوابع هي كلمات تتبع ما قبلها في الإعراب، وعددها أربعة:

  1. النعت
  2. العطف
  3. البدل
  4. التوكيد

سميت بالتوابع لأنها تتبع ما قبلها في الإعراب:

  • إن كان الذي قبلها مرفوعًا، تكون مرفوعة.
  • وإن كان منصوبًا، تكون منصوبة.
  • وإن كان مجرورًا، تكون مجرورة.

أولًا: تعريف التوكيد

التوكيد: هو تابع يُؤتى به لتقوية معنى الجملة وإزالة الشك من ذهن السامع.

السؤال: لماذا نستخدم التوكيد؟
الجواب: لتثبيت المعنى في نفس السامع الذي قد لا يكون متيقنًا من الخبر.


ثانيًا: أنواع التوكيد

1. التوكيد اللفظي:

وهو تكرار نفس الكلمة أو اللفظ (اسم، فعل، حرف، جملة، ضمير، شبه جملة).

صور التوكيد اللفظي:

  • توكيد الفعل:
    أحسّ أحسّ الولد → التكرار للفعل (أحسّ).
  • توكيد الجملة الفعلية:
    كتبْتُ درسي، كتبْتُ درسي → تكرار الجملة بأكملها.
  • توكيد الجملة الاسمية:
    زيد ناجح، زيد ناجح → تكرار المبتدأ والخبر.
  • توكيد الاسم المفرد:
    زيد زيد ناجح → تكرار الاسم.
  • توكيد الحرف:
    نعم نعم لكل يد تبني → تكرار حرف الجواب.
  • توكيد الضمير:
    أنا أنا أحب العمل → تكرار الضمير المنفصل.
  • توكيد شبه الجملة:
    الكتاب عندي عندي → تكرار شبه الجملة.

قاعدة مهمة:

إذا حذفنا الكلمة الثانية وبقي المعنى سليمًا، فإن الكلمة الثانية توكيد لفظي.


2. التوكيد المعنوي:

وهو استخدام ألفاظ معينة تدل على التوكيد دون تكرار، مثل:
(نفس، عين، كل، جميع، عامة، كلا، كلتا، أجمع).

شروط التوكيد المعنوي:

  1. أن تُسبق بمؤكد.
  2. أن تضاف إلى ضمير يعود على المؤكد.
  3. يمكن حذفها دون أن يختل المعنى.
  4. تعرب حسب إعراب المؤكد.

أمثلة:

  • حضر المعلم نفسه
    → “نفسه” توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
  • قرأت القصيدة عينها
    → “عينها” توكيد معنوي منصوب.
  • عاد المسافرون كلهم
    → “كلهم” توكيد معنوي مرفوع.
  • مررنا بالأصدقاء جميعهم
    → “جميعهم” توكيد معنوي مجرور.
  • كافأ المدير المتفوقين عامتهم
    → “عامتهم” توكيد معنوي منصوب.

توكيد المثنى والجمع:

  • للمثنى نستخدم: أنفسهما / أعينهما
  • للجمع نستخدم: أنفسهم / أعينهم

مثال:

  • نجح الطالبان أنفسهما
  • عاد المسافرون أعينهم

التوكيد باستخدام (كلا / كلتا):

  • إذا أضيفتا إلى ضمير → تعتبران توكيدًا.
  • إذا أضيفتا إلى اسم ظاهر → لا تعتبران توكيدًا.

مثال:
نجح الطالبان كلاهما → “كلاهما” توكيد معنوي مرفوع.
نجحت الطالبتان كلتاهما → “كلتاهما” توكيد معنوي مرفوع.


قاعدة إعرابية مهمة:

يعرب التوكيد المعنوي بنفس إعراب المؤكد، ويتصل به ضمير يعود عليه.


التمييز بين التوكيد وغيره من التكرار:

ليس كل تكرار توكيدًا. لكي يكون تكرار الكلمة توكيدًا، يجب:

  1. أن يكون التكرار لنفس الكلمة لفظًا ومعنًى.
  2. يمكن حذف الثانية دون اختلال المعنى.
  3. ألا تكون الثانية جزءًا أساسيًا في الجملة.

أسئلة تدريبية:

س1: استخرج التوكيد وبيّن نوعه في الجملة الآتية:
وصل القطار وصل القطار
الجواب: توكيد لفظي بالفعل.

س2: استخرج التوكيد واذكر شروط صحته:
حضر المعلم نفسه
الجواب: توكيد معنوي، الشروط متوفرة (سبق بمؤكد، فيه ضمير، يمكن حذفه، يعرب كالمؤكد).

س3: هل الجملة الآتية تحتوي على توكيد؟ ولماذا؟
كلت الجنتين آتت أكلها
الجواب: لا، لأن “كلت” أضيفت إلى اسم ظاهر وليست ضميرًا.


خاتمة:

التوكيد وسيلة قوية في اللغة العربية لإزالة اللبس والشك وتقوية المعنى، ويأتي بنوعين: لفظي ومعنوي، ولكل منهما قواعد وضوابط يجب فهمها وتطبيقها. فهم التوكيد يساعد على تحسين مهارات الكتابة والتحليل النحوي للطلاب.