العدد وتذكيره وتأنيثه – الصف الخامس الإعدادي
الأعداد جزء أساسي من اللغة العربية نستخدمها يوميًا في حياتنا العامة، والمهم أن نعرف كيف نكتبها بشكل صحيح، خاصة عند تمييزها بين المذكر والمؤنث. هذا الدرس يهدف لتوضيح قواعد العدد من حيث التذكير والتأنيث، مع تطبيقات مفصلة تساعدك على الإجابة الدقيقة في الامتحانات.
📌 تعريفات أساسية:
- العدد: ما يدل على كمية أو ترتيب.
- المعدود: الاسم الذي يأتي بعد العدد ويُعد به.
- تمييز العدد: الاسم الذي يوضح نوع المعدود، ويكون مفردًا منصوبًا غالبًا.
🧱 أقسام الأعداد:
- من 1 إلى 2 (أعداد مطابقة):
- تطابق المعدود في التذكير والتأنيث.
- مثال:
- كتاب واحد – مجلّة واحدة
- كتابان اثنان – مجلتان اثنتان
- من 3 إلى 10 (أعداد مخالفة):
- تخالف المعدود في التذكير والتأنيث.
- مثال:
- ثلاث طالبات – ثلاثة طلاب
- سبع سيارات – سبعة معلمين
- العدد 10:
- إذا جاء وحده يخالف المعدود (مثل 3-9)
- إذا جاء مع عدد مركّب (11-19) يطابق المعدود.
- الأعداد المركبة (11 – 19):
- تتكوّن من جزئين.
- الجزء الأول يطابق المعدود.
- الجزء الثاني (عشر / عشرة) يطابق المعدود.
- أمثلة:
- أحد عشر كتابًا (مذكر)
- إحدى عشرة مجلّة (مؤنث)
- اثنا عشر مهندسًا – اثنتا عشرة ممرضة
- ألفاظ العقود (20 – 90):
- تلازم حالة واحدة، لا تتأثر بالمذكر أو المؤنث.
- مثال:
- عشرون طالبًا – عشرون طالبة
- الأعداد المعطوفة (21 – 99):
- يتكوّن العدد من جزءين: (1-9) + (عشرون – تسعون)
- الجزء الأول يطابق أو يخالف حسب القاعدة (1 و2 يطابقان، 3–9 يخالفان)
- مثال:
- واحد وعشرون طالبًا – واحدة وعشرون طالبة
- ثلاثة وعشرون طالبًا – ثلاث وعشرون طالبة
- ألف، مئة، مليون، مليار:
- تلازم حالة واحدة، لا تتغير حسب المعدود.
- مثال:
- مئة طالب – مئة طالبة
- مليون مشترك – مليون مشركة
🧠 كيف نميز بين المذكر والمؤنث؟
- المذكر: يُشار إليه بـ “هذا”.
- المؤنث: يُشار إليه بـ “هذه”.
- لذلك يجب العودة إلى المفرد من المعدود لمعرفة جنسه.
📝 أمثلة تطبيقية على الأعداد:
من 1 إلى 2:
- هذا كتابٌ واحدٌ – هذه مجلةٌ واحدةٌ
- هذان كتابان اثنان – هاتان مجلتان اثنتان
من 3 إلى 10:
- في الصفِّ ثلاثةُ طلابٍ – في الصفِّ ثلاثُ طالباتٍ
- اشتريتُ أربعةَ أقلامٍ – اشتريتُ أربعَ مساحاتٍ
العدد 10:
- وحدها: في الصفِّ عشرةُ طلابٍ – في الصفِّ عشرُ طالباتٍ
- مع المركب:
- أحد عشر كتابًا – إحدى عشرة مجلةً
- اثنا عشر طالبًا – اثنتا عشرة طالبةً
الأعداد المركبة:
- ثلاثة عشر كتابًا – ثلاث عشرة مجلةً
- تسعة عشر طالبًا – تسع عشرة طالبةً
ألفاظ العقود:
- في المدرسة عشرون طالبًا – في المدرسة عشرون طالبةً
الأعداد المعطوفة:
- في القاعة واحد وعشرون طالبًا – واحدة وعشرون طالبةً
- في الصف اثنان وعشرون طالبًا – اثنتان وعشرون طالبةً
🔍 الملاحظات الإعرابية المهمة:
- العدد يُعرب حسب موقعه في الجملة (مبتدأ، خبر، مفعول به…).
- المعدود غالبًا يُعرب تمييزًا مفردًا منصوبًا بعد العدد.
- في حالة تقديم المعدود (في 1 و2) على العدد، يُعرب المعدود حسب موقعه، والعدد يكون نعتًا مطابقًا له.
🎯 قاعدة ذهبية:
إذا ضبطت قواعد الأعداد من 1 إلى 10 بشكل صحيح، فسيسهل عليك تطبيق باقي القواعد لأنها تعتمد عليها.
✍️ أمثلة مع الأعداد الكبيرة:
- ١٤٢٩ طالبة:
- ألفٌ وأربعمئةٍ وتسعٌ وعشرون طالبةً
- ١١٢ مدرسًا:
- مئةٌ واثنا عشر مدرسًا
- ٣٨،٧٣٥ سيارة:
- ثمانٍ وثلاثون ألفًا وسبعمئةٍ وخمسٌ وثلاثون سيارةً
- ١٤٣،٢١٣ متابع:
- مئةٌ وثلاثةٌ وأربعون ألفًا ومئتان وثلاثةَ عشر متابعًا
🧾 خلاصة:
- فهمك للتذكير والتأنيث في العدد مفتاحك للإعراب والكتابة الصحيحة.
- ركّز على التمييز بين الأعداد المركبة والمفردة والمعطوفة.
- لا تنسَ أن تتبع المعدود في تحديد التذكير أو التأنيث.