تعريف العدد وتنكيره والعدد على وزن فاعل – للصف الخامس الإعدادي (العلمي والأدبي)
في هذه المحاضرة من النحو للصف الخامس الإعدادي، نستكمل موضوع العدد ونركز على:
- تعريف العدد وتنكيره
- كيفية تحويل العدد من نكرة إلى معرفة
- قواعد إدخال (ال) التعريف حسب نوع العدد
- العدد على وزن (فاعل)
سنوضح القواعد مع الأمثلة التطبيقية، ونعرض الأسئلة المتوقعة مع إجاباتها، مع الالتزام بعدم الخروج عن محتوى المحاضرة الأصلية.
أولًا: تعريف العدد وتنكيره
العدد قد يأتي نكرة أو معرفة، ويُحول من نكرة إلى معرفة باستخدام (ال) التعريف، لكن دخول (ال) يختلف حسب نوع العدد:
1. الأعداد المفردة (1 و 2):
- القاعدة: تدخل (ال) على العدد نفسه.
- أمثلة:
- فاز المتسابقان الاثنان.
- حضر البطل الواحد.
- ملاحظة: العدد واحد واثنان يعربان صفة ويجب أن يطابقا الموصوف في التعريف.
2. الأعداد من (3 إلى 10) + (100، 1000، مليون، مليار):
- القاعدة: تدخل (ال) على المعدود (أي المضاف إليه).
- أمثلة:
- ثلاثة كتب → الثلاثة الكتب
- مئة نخلة → المئة النخلة
- مليون دينار → المليون الدينار
3. الأعداد المركبة (من 11 إلى 19):
- القاعدة: تدخل (ال) على الجزء الأول فقط.
- أمثلة:
- أحد عشر بيتًا → الأحد عشر بيتًا
- اثنتا عشرة قصة → الاثنتا عشرة قصة
4. ألفاظ العقود (عشرون، ثلاثون… تسعون):
- القاعدة: تدخل (ال) على لفظ العقد نفسه.
- أمثلة:
- جاء عشرون شاعرًا → جاء العشرون شاعرًا
5. العدد المعطوف (من 21 إلى 99):
- القاعدة: تدخل (ال) على طرفي العدد (العدد الصغير ولفظ العقد).
- أمثلة:
- تسابق 21 متسابقًا → تسابق الواحد والعشرون متسابقًا
- تفوقت 38 طالبة → تفوقت الثمان والثلاثون طالبة
ثانيًا: العدد على وزن “فاعل”
التعريف:
هو تحويل الأعداد من 1 إلى 10 إلى صيغة “فاعل” لتعبر عن الترتيب.
الهدف:
يصاغ العدد على وزن “فاعل” ليصف المعدود الذي قبله (أي يدل على مركزه/رتبته).
القاعدة:
- العدد المصاغ على وزن “فاعل” يعرب نعتًا.
- يجب أن يطابق المعدود في التذكير والتأنيث.
أمثلة:
| العدد | مذكر (فاعل) | مؤنث (فاعلة) |
|---|---|---|
| 1 | حادي | حادية |
| 2 | ثاني | ثانية |
| 3 | ثالث | ثالثة |
| 4 | رابع | رابعة |
| 5 | خامس | خامسة |
| 6 | سادس | سادسة |
| 7 | سابع | سابعة |
| 8 | ثامن | ثامنة |
| 9 | تاسع | تاسعة |
| 10 | عاشر | عاشرة |
أمثلة تطبيقية:
الجملة: فاز المتسابق الثاني
- الثاني: نعت مرفوع يطابق المعدود (المتسابق).
الجملة: ساعدت الطالب الخامس
- الخامس: نعت منصوب؛ لأن “الطالب” مفعول به منصوب.
الجملة: حصلت هند على المرتبة الثالثة
- الثالثة: نعت مجرور؛ لأن “المرتبة” اسم مجرور.
ثالثًا: الأعداد المركبة على وزن فاعل (11-19)
- يُصاغ الجزء الأول فقط على وزن فاعل.
- يعرب العدد بأكمله مبنيًا على فتح الجزأين حسب موقعه.
أمثلة:
- اليوم الرابع عشر من شهر شباط:
- “الرابع عشر”: عدد مبني في محل رفع نعت لـ “اليوم”.
- حفظت القصيدة الثالثة عشرة:
- “الثالثة عشرة”: عدد مبني في محل نصب نعت لـ “القصيدة”.
رابعًا: الأعداد المعطوفة (21 إلى 99) على وزن فاعل
- يصاغ الجزء الأول فقط على وزن “فاعل”.
- تعرب حسب موقعها في الجملة.
أمثلة:
- وصل المتسابق الرابع والعشرون:
- “الرابع”: نعت مرفوع، “العشرون”: اسم معطوف مرفوع.
- قرأت القصيدة السادسة والستين:
- “السادسة”: نعت منصوب، “الستين”: معطوف منصوب.
- استعنت بالملاحظة الخامسة والثلاثين:
- “الخامسة”: نعت مجرور، “والثلاثين”: معطوف مجرور.
أسئلة وأجوبة متوقعة:
س: كيف نحول العدد من نكرة إلى معرفة؟ ج: بإدخال (ال) التعريف حسب نوع العدد، إما على العدد نفسه، أو على المعدود، أو على طرفي العدد المعطوف.
س: ما الفرق بين العدد على وزن فاعل وبين العدد العادي؟ ج: العدد على وزن فاعل يُستخدم للدلالة على الترتيب ويُعرب نعتًا يطابق المعدود في النوع (تذكير/تأنيث).
س: كيف نعرب العدد المركب مثل “الرابع عشر”؟ ج: يُعرب عددًا مبنيًا على فتح الجزأين، وموقعه الإعرابي يُحدد بحسب موقع المعدود.
خاتمة
لقد تناولنا في هذه المحاضرة:
- قواعد تعريف العدد بأنواعه.
- صيغ العدد على وزن “فاعل”.
- الإعراب التفصيلي للأمثلة.
- الطريقة الصحيحة لاستخدام الأعداد في السياق النحوي.
نوصي بحفظ القواعد وتطبيقها على تمارين مشابهة لضمان الفهم الكامل.