كان وأخواتها – شرح شامل لطلاب الخامس الإعدادي

تعريف “كان وأخواتها”

أفعال ناقصة تدخل على الجملة الاسمية، فترفع المبتدأ ويسمى اسمها، وتنصب الخبر ويسمى خبرها.

بمعنى: أنها لا تكتفي بالمرفوع بعدها (الاسم)، بل تحتاج إلى خبر لإتمام المعنى، فهي ناقصة لأنها لا تعطي معنى كاملاً إلا بالخبر.

الأفعال التي تنتمي إلى “كان وأخواتها”

تنقسم إلى نوعين حسب الاستخدام:

✅ الأفعال المشهورة:

• كان: تفيد حصول الجملة في الزمن الماضي.
  مثال: كان الجوُّ ممطرًا.
• أصبح: تدل على حصول الجملة في وقت الصباح.
  مثال: أصبح الجوُّ ممطرًا.
• أضحى: تفيد وقوع الجملة وقت الضحى.
  مثال: أضحى الطالبُ نشيطًا.
• أمسى: تدل على حصول الجملة في وقت المساء.
  مثال: أمسى الجوُّ باردًا.
• بات: تدل على حدوث الجملة أثناء الليل.
  مثال: بات القمرُ منيرًا.
• صار: تفيد التحول من حال إلى حال.
  مثال: صار الطفلُ رجلًا.
• ليس: تفيد النفي.
  مثال: ليس الطالبُ غافلًا.
• ما دام: تفيد الظرفية الزمنية المرتبطة بالدوام.
  مثال: سأظل أدرس ما دام الوقت مناسبًا.

✅ أفعال أخرى تدخل في “كان وأخواتها”:

• ظلّ: تفيد الاستمرار.
  مثال: ظلّ القمرُ ساطعًا.
• ما زال / ما برح / ما انفك / ما فتئ: كلها تفيد الاستمرار في الزمن. مثال: ما زال الجوُّ ممطرًا.

تصنيف الأفعال من حيث التصريف

بعض أفعال “كان وأخواتها” تُصرف في الماضي والمضارع والأمر، وبعضها جامدة:

الجملة الاسمية قبل وبعد دخول “كان وأخواتها”

الجملة الاسمية تتكوّن من: مبتدأ + خبر

عند دخول “كان وأخواتها”، تصبح: كان + اسم مرفوع (اسمها) + خبر منصوب (خبرها)

مثال:

• الجملة الأصلية: الجوُّ ممطرٌ.
• بعد دخول “كان”: كان الجوُّ ممطرًا.

أنواع اسم “كان وأخواتها”

1. اسم ظاهر متقدم
   مثال: وكان ربك غفورًا.
2. اسم ظاهر متأخر
   مثال: ليس لهم طعام إلا من ضريع.
3. ضمير مستتر
   مثال: كنتُ يقظًا.
4. ضمير متصل (تاء – نا – ياء…)
   مثال: وما كنا مهتدين.

أمثلة من القرآن الكريم:

• “وكان ربك قديرًا”
  • “كان” فعل ماضٍ ناقص
  • “ربك” اسم “كان” مرفوع
  • “قديرًا” خبر “كان” منصوب
• “وأصبح فؤادُ أمِّ موسى فارغًا”
  • “أصبح” فعل ماضٍ ناقص
  • “فؤادُ” اسم “أصبح” مرفوع
  • “فارغًا” خبر “أصبح” منصوب
• “ليس عليكم جناحٌ أن تبتغوا…”
  • “ليس” فعل ماضٍ ناقص
  • “عليكم” جار ومجرور متعلق بالخبر
  • “جناحٌ” اسم “ليس” مرفوع

علامات إعراب اسم وخبر “كان وأخواتها”

• الاسم (مرفوع دائمًا):
  • يرفع بالضمة الظاهرة، أو بالألف (في المثنى)، أو بالواو (في جمع المذكر السالم).
• الخبر (منصوب دائمًا):
  • ينصب بالفتحة، أو بالياء (في المثنى وجمع المذكر السالم)، أو الكسرة (في جمع المؤنث السالم).

تدريب تطبيقي (سؤال وجواب)

السؤال 1: ما الفرق بين الجملة الاسمية قبل وبعد دخول “كان”؟

الجواب:
قبل دخول “كان” الجملة تتكوّن من مبتدأ وخبر.
بعد دخول “كان”، يصبح المبتدأ اسمًا لكان مرفوعًا، والخبر منصوبًا.

السؤال 2: لماذا تُسمى “كان وأخواتها” أفعالًا ناقصة؟

الجواب:
لأنها لا تكتفي باسمها فقط بل تحتاج إلى خبر لإتمام المعنى.

السؤال 3: ما الأفعال التي تدل على الاستمرار؟

الجواب:
ما زال – ما برح – ما فتئ – ما انفك

السؤال 4: ما الحكم الإعرابي لجملة “ظلَّ الطالبُ مجتهدًا”؟

الجواب:

• ظلَّ: فعل ماضٍ ناقص
• الطالبُ: اسم “ظل” مرفوع
• مجتهدًا: خبر “ظل” منصوب

خلاصة

• “كان وأخواتها” تدخل على الجملة الاسمية فتغيّر إعرابها.
• ترفع الاسم وتنصب الخبر.
• بعضها متصرف (يأتي في الماضي والمضارع والأمر) وبعضها جامد.
• تفيد الزمن أو الاستمرار أو التحوّل أو النفي.
• تُستخدم كثيرًا في القرآن الكريم والشعر والنثر.