التخلف والتنمية الاقتصادية والبشرية – الصف السادس الأدبي – الاقتصاد
يمثّل الفصل الخامس من مادة الاقتصاد أحد أكثر الفصول أهمية في المنهج الوزاري، وقد تناولته الامتحانات التمهيدية بشكل واسع، حيث تراوحت الأسئلة عليه بين 35 إلى 45 درجة. لذا، فإن فهمه وحفظه ضروريان لكل طالب يسعى للحصول على درجة عالية. في هذا الفصل، نتعرف على مفاهيم جوهرية مثل “التخلف”، و”التنمية الاقتصادية”، و”مؤشرات التخلف”، مع التركيز على الأسباب والنتائج، وكيفية تمييز المجتمعات المتخلفة عن غيرها.
تعريف التخلف – سؤال وزاري
س: عرّف التخلف، واذكر أبرز سماته؟
ج: التخلف هو:
“حالة المجتمع الذي تتمازج فيه مظاهر متعددة – اقتصادية، سياسية، وثقافية – تعمل على إعاقة فرص تطوره الاقتصادي والاجتماعي.”
سمات التخلف:
- ينتشر في دول متعددة وقارات مختلفة.
- تتفاوت أسباب التخلف بين الدول بحسب أوضاعها وظروفها.
- يعد التخلف مشكلة معقدة ومركبة، ذات أبعاد اقتصادية، اجتماعية، وثقافية.
- له بعد تاريخي مرتبط بظواهر مثل الاستعمار.
- من أسبابه ضعف استخدام الموارد الاقتصادية بشكل أمثل، وانخفاض الإنتاجية، وانخفاض الدخل الحقيقي للفرد.
الصفات التي يتميز بها المجتمع المتخلف اقتصادياً – سؤال وزاري
س: ما الصفات التي تميز المجتمع المتخلف اقتصادياً؟
ج:
- عدم استخدام الموارد الاقتصادية بالشكل الأمثل: مثل وجود الخشب أو الحديد بدون استغلال حقيقي لها.
- ضعف إنتاجية الفرد: بسبب قلة المصانع أو غياب مشاريع التنمية.
- انخفاض مستوى دخل الفرد الحقيقي: ما يؤدي إلى ضعف القدرة على الادخار أو الاستثمار.
- البطالة المقنعة: أي وجود أفراد مسجلين كموظفين دون أداء فعلي لأي عمل إنتاجي أو خدمي.
الرسم الوزاري: الحلقة المفرغة للتخلف – سؤال متكرر
س: وضّح بالرسم الحلقة المفرغة للتخلف؟
🔄 شرح الرسم:
- تبدأ الحلقة بـ نقص في تكوين رأس المال.
- يؤدي ذلك إلى قلة المشاريع الاقتصادية.
- مما يؤدي إلى انخفاض الإنتاجية.
- وبالتالي انخفاض الدخل الحقيقي للفرد.
- ومن ثم انخفاض الادخار.
- ما يؤدي مجددًا إلى نقص تكوين رأس المال.
🔹 ملاحظة: هذا الرسم يأتي بالامتحان الوزاري وعليه من 6 إلى 10 درجات.
مؤشرات التخلف – سؤال وزاري متكرر
س: عدد مؤشرات التخلف؟
ج:
- قلة رؤوس الأموال.
- غلبة طرق الإنتاج البدائية.
- انتشار البطالة.
- ارتفاع نسبة النمو السكاني.
- نقص المهارات الفنية والإدارية (خصوصًا المنظمين).
- الفقر.
🔹 ملاحظة: يأتي غالبًا بصيغة: “عدد خمسة من مؤشرات التخلف”، لذا يُكتفى بخمسة منها في الإجابة.
الفقر – سؤال وزاري محتمل
س: الفقر كأحد مظاهر التخلف – كيف يتم شرحه؟
ج:
“تتميز الدول المتخلفة بظاهرة الفقر، وتظهر بشكل خاص في دول آسيا وإفريقيا جنوب الصحراء، مما يؤثر سلبًا على المستوى التعليمي والصحي.”
س: لماذا تنتشر ظاهرة الفقر في الأرياف؟
ج:
- بسبب البطالة.
- انخفاض الدخل.
تعليلات وزارية مهمة في هذا الفصل
1. علل: يُعد التخلف ظاهرة نسبية وغير حتمية؟
الجواب:
“بسبب مجموعة من الظروف التاريخية التي ترافقت مع ظاهرة الاستعمار، ولا يمكن اعتبار التخلف أمرًا حتميًا، بل يمكن تجاوزه كما حدث في دول مثل إيران، البرازيل، وكوريا الجنوبية.”
2. علل: تتصف البلدان المتخلفة بارتفاع مستوى الفقر؟
الجواب:
“بسبب انخفاض دخول الأفراد، تدني مستواهم التعليمي والمعيشي، وسوء استخدام الموارد الاقتصادية.”
3. علل: تعاني البلدان المتخلفة من نقص في الملاكات الفنية والإدارية؟
الجواب:
“بسبب انخفاض مستوى التعليم بكافة أشكاله.”
شرح تفصيلي لمؤشرات التخلف
1. قلة رؤوس الأموال
تمثل العقبة الأولى أمام إنشاء المشاريع التنموية التي تُسهم في تحسين الإنتاج وزيادة فرص العمل، مما يؤدي إلى استمرار الفقر والتخلف.
2. غلبة طرق الإنتاج البدائية
غياب التكنولوجيا الحديثة يؤدي إلى تدني كفاءة الإنتاج، وبالتالي تقليل القدرة التنافسية على المستوى العالمي.
3. انتشار البطالة
عدم كفاية المشاريع أو ضعف التوزيع الاقتصادي يؤدي إلى وجود طاقات بشرية معطّلة لا تساهم في الإنتاج.
4. ارتفاع نسبة النمو السكاني
يزيد عدد السكان بوتيرة أسرع من الناتج المحلي، مما يُرهق الخدمات العامة ويقلل من متوسط دخل الفرد.
5. نقص المهارات الفنية والإدارية
خاصة “المنظمين” ضمن الفعاليات الاقتصادية، الذين يمثلون حلقة الربط بين العمل ورأس المال والإنتاج، وفي غيابهم تفشل مشاريع التنمية.
6. الفقر
النتيجة النهائية للتخلف وتراكم المشكلات السابقة. يؤدي إلى تدني مستويات التعليم والصحة، ويكرّس دورة الفقر في المجتمع.
أفكار ختامية
يُعدّ التخلف الاقتصادي مرحلة يمكن تجاوزها من خلال:
- التخطيط السليم.
- الاستثمار في التعليم.
- إدارة الموارد بشكل فعّال.
- محاربة الفساد الإداري.
- تبني سياسات اقتصادية عادلة.
هذا الفصل يركّز على فهم العلاقة بين النمو السكاني والإنتاج، ويوضّح كيف أن سوء استخدام الموارد وعدم وجود خطط تنموية يعرقل تقدم المجتمعات.
ختام المحاضرة
بهذا نكون قد استعرضنا أبرز محاور المحاضرة الأولى من الفصل الخامس في مادة الاقتصاد للصف السادس الأدبي، مع التوسع في المفاهيم، وشرح الرسومات الوزارية، والتعليلات المهمة. تابعونا في المحاضرات القادمة لاستكمال بقية محاور الفصل، مع التركيز على الأسئلة الوزارية المتوقعة.