تهكير املاءات الوحدة الأولى كاملة // أفضل شرح على اليوتيوب
📌 شرح شامل – اللغة الإنجليزية للصف السادس الإعدادي
🔹 يشمل هذا الدليل الشرح التفصيلي حول:
- إضافة (-ing) للأفعال
- قواعد الماضي والتصريف الثالث للأفعال
- إضافة (-s) للأفعال والأسماء
- البادئات (Prefixes)
- الجداول (Charts & Tables)
- المرادفات (Synonyms)
1- إضافة (-ing) للأفعال (Gerunds & Present Participles)
🔹 متى نضيف (-ing)؟
✅ تُضاف (-ing) إلى الفعل عندما نريد استخدامه كاسم (Gerund) أو في الأزمنة المستمرة (Present & Past Continuous).
✔ أمثلة:
- I enjoy swimming. (أستمتع بالسباحة.)
- She is reading a book. (هي تقرأ كتابًا الآن.)
🔹 قواعد إضافة (-ing) للأفعال:
| الفعل | القاعدة | مثال |
|---|---|---|
| الأفعال العادية | إضافة (-ing) مباشرةً | play → playing |
| الأفعال المنتهية بـ (e) | حذف (e) وإضافة (-ing) | write → writing |
| الأفعال المنتهية بحرف ساكن بعد حرف متحرك واحد | مضاعفة الحرف الأخير ثم إضافة (-ing) | run → running |
2- قواعد الماضي والتصريف الثالث للأفعال (Past & Past Participle Forms)
🔹 يُستخدم الماضي البسيط (Past Simple) والتصريف الثالث (Past Participle) للأفعال في عدة حالات:
✅ الماضي البسيط: يستخدم للأحداث التي حدثت وانتهت في الماضي.
✅ التصريف الثالث: يُستخدم في الأزمنة التامة (Present Perfect, Past Perfect).
🔹 تصريف الأفعال العادية (Regular Verbs)
✅ تتم إضافة (-ed) للفعل في الماضي والتصريف الثالث.
✔ أمثلة:
| الفعل الأساسي | الماضي البسيط | التصريف الثالث |
|---|---|---|
| work | worked | worked |
| play | played | played |
| visit | visited | visited |
🔹 تصريف الأفعال الشاذة (Irregular Verbs)
✅ الأفعال الشاذة لا تتبع قاعدة ثابتة، ويجب حفظها كما هي.
✔ أمثلة:
| الفعل الأساسي | الماضي البسيط | التصريف الثالث |
|---|---|---|
| go | went | gone |
| eat | ate | eaten |
| see | saw | seen |
| write | wrote | written |
3- إضافة (-s) للأفعال والأسماء (Adding -s to Verbs & Nouns)
🔹 إضافة (-s) للأفعال في المضارع البسيط (Present Simple)
✅ تُضاف (-s) للأفعال عندما يكون الفاعل he / she / it في المضارع البسيط.
✔ أمثلة:
- He plays football. (هو يلعب كرة القدم.)
- She writes a letter. (هي تكتب رسالة.)
📌 قواعد خاصة لإضافة (-s) للأفعال:
| الفعل | القاعدة | مثال |
|---|---|---|
| الأفعال العادية | إضافة (-s) مباشرةً | play → plays |
| الأفعال المنتهية بـ (ch, sh, ss, x, o) | إضافة (-es) | watch → watches |
| الأفعال المنتهية بـ (y) بعد حرف ساكن | تحويل (y) إلى (i) ثم إضافة (-es) | study → studies |
🔹 إضافة (-s) للأسماء لجعلها جمعًا (Plural Nouns)
✅ تُضاف (-s) لجعل الأسماء جمعًا.
✔ أمثلة:
- Book → Books (كتاب → كتب)
- Dog → Dogs (كلب → كلاب)
📌 قواعد الجمع:
| الاسم | القاعدة | الجمع |
|---|---|---|
| الأسماء العادية | إضافة (-s) | car → cars |
| الأسماء المنتهية بـ (ch, sh, x, o) | إضافة (-es) | box → boxes |
| الأسماء المنتهية بـ (y) بعد حرف ساكن | تحويل (y) إلى (i) ثم إضافة (-es) | baby → babies |
4- البادئات (Prefixes)
🔹 البادئات (Prefixes) هي مقاطع تضاف إلى بداية الكلمة لتغيير معناها.
✔ أمثلة على البادئات الشائعة:
| البادئة | المعنى | مثال | المعنى بالعربية |
|---|---|---|---|
| un- | العكس | unhappy | غير سعيد |
| dis- | العكس / النفي | disagree | لا يوافق |
| re- | التكرار | rewrite | إعادة الكتابة |
| pre- | قبل | preview | معاينة مسبقة |
| mis- | خطأ | misunderstand | سوء فهم |
📌 أمثلة إضافية:
- Impossible (غير ممكن) ← im- تعني النفي.
- Prehistoric (قبل التاريخ) ← pre- تعني “قبل”.
5- الجداول (Charts & Tables)
🔹 الجداول تساعد على تنظيم المعلومات لسهولة الفهم والحفظ.
✔ أمثلة:
📌 جدول الأفعال الشاذة الأساسية:
| الفعل الأساسي | الماضي البسيط | التصريف الثالث |
|---|---|---|
| speak | spoke | spoken |
| take | took | taken |
| drink | drank | drunk |
📌 جدول مقارنة الصفات:
| الصفة | المقارنة (-er) | التفضيل (-est) |
|---|---|---|
| big | bigger | biggest |
| happy | happier | happiest |
| beautiful | more beautiful | most beautiful |
6- المرادفات (Synonyms)
🔹 المرادفات هي كلمات تحمل نفس المعنى تقريبًا، ويمكن استخدامها للتعبير بشكل متنوع.
✔ أمثلة على المرادفات الشائعة:
| الكلمة | المرادف | المعنى بالعربية |
|---|---|---|
| happy | joyful | سعيد |
| big | large | كبير |
| fast | quick | سريع |
| smart | intelligent | ذكي |
| help | assist | يساعد |
📌 أمثلة في جمل:
- She is a very happy girl. = She is a very joyful girl.
(هي فتاة سعيدة جدًا.) - This car is very fast. = This car is very quick.
(هذه السيارة سريعة جدًا.)
📌 تمارين شاملة
📝 اختر الإجابة الصحيحة:
- She __________ (play/plays) the piano every day.
- He __________ (went/gone) to the market yesterday.
- She is __________ (write/writing) an email now.
- The opposite of “happy” is __________ (unhappy/disagree).
- Choose the correct synonym for “big”: (large/small)
💡 📌 الإجابات النموذجية:
- plays
- went
- writing
- unhappy
- large
📌 💡 ملاحظات للتذكر:
✔ إضافة (-ing) للأفعال تعتمد على قواعد معينة مثل حذف (e) أو مضاعفة الحرف الأخير.
✔ التصريف الثالث ضروري للأزمنة التامة.
✔ إضافة (-s) تختلف حسب نوع الفعل أو الاسم.
✔ البادئات تغير معنى الكلمة تمامًا، لذا يجب حفظها جيدًا.
✔ استخدام المرادفات يجعل لغتك أكثر تنوعًا واحترافية.